小孩子才選擇，我全都要！小提琴課篇｜丁喬老師課程內容介紹 & 剪影 4｜中壢學小提琴、鋼琴課程

這位先生，在樂光學習小提琴已學三年多了。跟樂光許多社會人士學員一樣，其實從小就想學樂器，但一直沒有機會。

自己開始工作之後，終於可以學樂器了，於是來到樂光報復性學習，學習了不只一樣樂器 (??)

學生至今在樂光學習過的課程項目，有小朝老師的歌唱課、鋼琴彈唱以及和弦應用課程，Car 老師的吉他課，以及今天要介紹的丁喬老師小提琴課。

這位學員學習非常認真，並且完全尊重老師所安排的課程進度，基本上都是老師教什麼，他就學什麼。

此外，做事也很要求精準、正確，在學習小提琴時，就會顯得很謹慎。

他很注意拉出來的音色，以及音準，因此每一個動作，他都會將每個步驟以及環節思考清楚之後，才會開始執行。

但這看似很良好的習慣，卻帶來了意想不到的狀況與影響。

學生只要專心思考，或是非常專注地處理動作時，會屏住呼吸，然後過程中是完全沒有在呼吸的，常常會因此缺氧，造成演奏中斷。

嚴重的時候，甚至會頭昏，他就會要中斷演奏，停下來好好呼吸一下。

老師會此花了很多功夫，來想辦法幫他克服這個問題，以及讓他放輕鬆。

為此，丁喬老師還特地去請教指導這位學員唱歌的小朝老師，他在上歌唱課時有沒有相關狀況。

而歌唱課其實剛好是個可以互補的課程，因為會一直讓學生注意吸氣的控制。

丁喬老師詢問小朝老師時，小朝老師誇讚說跟其他學員比較起來，這位學生的氣算蠻長的。

大家不禁懷疑這是不是除了歌唱課的訓練外，再加上小提琴課憋氣所造就的XD

丁喬老師說，以前演奏曲子時，大概拉個一行就會要停下來吸氣一次，而現在已經進步到三、四行才會要停一次。

不知究竟是有調整好放鬆跟呼吸了，還是純粹是肺活量因為歌唱課變得更強了呢！？

這位學生約在一兩年前在公司升為主管，因此變得很忙，練習時間也比較少。

雖然現在真的因為太忙，很難有時間練習，但這位學員覺得只要一中斷，可能就會完全放棄這樣樂器了，因此能持續堅持學習著。

雖然如此，老師說他還是有許多明顯進步的地方。

由於前面提到這位學員，對於音色、音準等等，在學習前期就有非常高的自我要求，因此做得很精準，基礎打得很好。

但後期因為難度提高了，同時要注重的東西也會越來越多，這種謹慎的處理方式，又顯現出了另一個學習上的問題。

這位學員其實基礎能力已經蠻好的了，但還是會因為很害怕做錯，自己把狀況預想得很複雜、很難，反而沒辦法直覺性地發揮已經建立起來的演奏能力來好好演奏。

老師近期正在幫他訓練，嘗試著用樂器去唱出樂曲的旋律，不是單純操作拉琴發出聲音而已。

這位學員的工作以及學習情形，放在其他社會人士學員上，通常放棄的機率很高。

但透過老師們側面了解，這位學生是個心志堅韌，並且又有毅力的人。

丁喬老師說他很有耐心練曲子，一直拉同一首都不會膩，有些曲子甚至可以一拉就是幾個月。

老師也不是沒有提過，要不要改練或是穿插其他曲子，但這位學生反而不會急著想要有新的進度，還會要求先把手邊正在學以及練習的曲子穩穩拉好後，再換其他曲子。

就是這樣努力上進並且不輕易放棄的心，讓他即使身為公司主管，動不動就要加班，六、日也常常衝到台北處理公事再衝回來上課，依然堅持著學音樂三年。

希望這位努力學習學生的案例，也能為許多在困境中努力著的人們帶來一絲動力，無論是不是在學習音樂，都能夠持續堅持並且完成它！

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