這位先生在來到樂光上課之前，就已經具備相當的吉他基礎彈奏能力了。
他在初學時，經由朋友教會他看吉他譜，之後就都是自己在網路上自學 Fingerstyle 指彈演奏曲。之後在學習樂理內容上遇到了瓶頸，也曾因此找其他老師上過課。
但在跟其他老師上課時，最想加強的樂理部分，先前的老師卻是請他自己上網搜尋。
此後，那顆急切想尋得自己渴望的教學內容的心，讓他找到了樂光音樂。
這位先生剛來上課時，就表示希望能加強自己的彈奏基礎功，以及自己蠻多樂理方面的內容都不太了解，希望能獲得這方面的教學。
另外，也因為常常遇到喜歡想學的歌，無法順利找到樂譜的情形，希望有朝一日能自己用聽音樂的方式，就抓出這首歌如何彈奏，並且能採成樂譜。
並且如果有一定的自信與勇氣時，也會想嘗試考街頭藝人執照，作為吉他學習的終極目標。
而這位先生在上了一期鄭元老師的課程後，感覺彷彿在學習的汪洋中抓住了一塊浮木般，在樂光沒有預繳優惠方案的狀況下，依舊毅然決然地繳了半年份的課程費用。
鄭元老師因為這位先生一開始就表明想要進學習比較進階、有深度的內容，加上學員也的確已有不錯的彈奏基礎，只是遇到了瓶頸，因此他們的上課模式，會側重於為他解決自己在練習中遇到的問題，並適時地給予意見以及發展、學習方向。
除此之外，吉他學習者常常會一個難以突破的點，就是初學時由好上手的指法譜 (吉他六線譜) 上手，彈奏時習慣性地以哪一條弦、哪一格的思維主導，這對於想認識彈奏內容，或是學習樂理內容時，沒有決心好好認識這個「音樂的語彙」的話，會很難適應與轉換。
因此，鄭元老師也讓他確切意識到自己所彈奏的內容是什麼，例如知道自己當下在彈奏什麼音，進而延伸到其他樂理概念的認識與應用，並結合到他所喜歡的 Fingerstyle 指彈演奏曲技巧上。
也幸虧這位先生自己也明白基本功以及樂理理解對於彈奏的不可或缺，因此他會很有耐心地持續學習與練習。
而這位先生是少數自主希望能建立彈奏動態手感、音色或是詮釋等方面技巧的吉他學生，因此老師會跟他交流許多彈奏上的心得，鄭元老師因此在指導過程中得到許多收穫與體悟。
這位先生也有向鄭元老師回饋，說在增加了基本功跟樂理應用的練習後，以前感到困難的曲子，在彈奏時都變得順暢許多，讓老師也在指導這位學員彈琴上獲得了最大的成就感。
學生本人說，在接受了鄭元老師吉他教學與訓練 9 個多月的現在，有些許想法以及觀念受到影響與改變，曾提及朝街頭藝人發展的方向，在了解街頭藝人背後的真相後，暫時已打消了念頭。
學員目前有斜槓教吉他的念頭，但是他蠻清楚目前自身能力是還不足夠的，也清楚知道這項目標不是短期就能達成的事情，需要再付出更多的努力才可能完成。
雖然目前也不知道自己能否到達那個水準，但現階段學員只想先好好練好上課至今所學到的一切知識與技巧。
他也說，在這過程中，他非常享受在彈奏吉他當下的感覺，以及不斷學習彈奏能力增加所帶來的成就感，也享受音樂帶來的美好感受，讓他能持續對吉他抱有熱忱。
彈奏吉他讓他除了不斷往目標邁進外，也可以在他心情低落的時候幫助他紓壓、放鬆。
他說未來有機會的話，他還會想學習其他的樂器看看呢！