音樂，其實是一種語言。
當我們與人溝通時，我們得要決定用什麼樣的情緒、語調、語氣、語速還有音量，來正確地向別人傳遞我們想要表達的事。
但，那得有一個我們平常不會去想到的前提──那就是我們要先知道自己在說些什麼。
大多數音樂學習者，在演奏音樂時，都是看到譜上有什麼音，就演奏什麼音，甚至有的是不會看譜，只會複製老師的動作，實際不太清楚自己在演奏些什麼內容。
這種情況，其實就像是我們在讀一篇文章，但是我們只懂音怎麼拼、字怎麼唸，完全不懂其中的字、句是什麼意思，也看不懂這篇文章在說些什麼。
這時候，一位能讓我們真正好好讀懂音樂的老師，就顯得很重要了。
而琪伶老師，正是這樣的老師。
身為一位鋼琴演奏碩士，琪伶老師累積了許多學術論文以及作品研究、分享的經驗，對不同時期鋼琴作品有深刻的認識。因此在教學上，能讓學生認識音樂作品的作者生平、相關創作背景，為學生解析這首作品的結構，以及作者創作作品時，可能使用的相關音樂理論知識，同時也會為學生保留對作品有所想像與延伸的空間。
這除了讓學生能夠有方向、有系統以及有邏輯性地學習與表達音樂之外，也能使學生擁有思考以及靈活應用音樂的能力，並進一步去開創各種專屬於自己的音樂演奏可能性。
如果，你覺得你學了音樂很多年，但仍然搞不清楚你讀過的那些音樂在說些什麼的話……
那就來讓琪伶老師幫助你好好認識並真正學會音樂這個「第二外語」吧！
觀看琪伶老師詳細介紹以及演奏影片：https://www.clair-de-musique-tw.com/instructors-chloe
