這位 6 歲的小小學員，是琪伶老師的「幼童鋼琴課程」學員，以前有上過幼兒音樂團體班的課程，但因為孩子個性比較害羞，認識新的人時也比較慢熟，有學習鋼琴經歷的媽媽，認為小學員上團體課的效果並不是很好。而這位小學員真的很喜歡音樂，每次在家聽到媽媽在彈琴，都會對鋼琴感到很好奇，媽媽在上網搜尋鋼琴課程找到了樂光之後，就帶著小朋友來樂光報名琪伶老師的幼童鋼琴課程。
開始上課的初期，小朋友大概花了兩週的時間認識琪伶老師，並且適應個別課程，接著便開始越來越會和老師互動，還不到第四堂課話就變得越來越多，還會開始和分享自己生活中的事。連小學員的媽媽都說很意外小朋友這麼快就能夠放得開了，覺得小朋友適應的速度比想像中還快。
雖然因為是 25 分鐘的幼童鋼琴課程，每週的課程進度不會很多，但因為小學員下課回家後都會持續固定地練習，認識五線譜音符的速度很快，每次在課堂上彈新的曲子時，都可以很肯定地唱出正確的音符，彈琴也都可以好好的把手放在琴鍵上面，彈錯還會自己主動要求要重來呢！
雖然小學員剛開始學習時比較沒自信，剛認識不同長度的音符時，總會說好難，但很快小學員就喜歡上音樂也不覺得困難了，最近上課時還總是一直翻到樂譜後面還沒有學到的曲子，要求老師彈給他聽。
課程內容除了每週固定的彈奏作業外，琪伶老師上課時還會給小學員聽力的練習。老師會讓小朋友聽不同音量表現的音樂，或是時值長短不同的音符，或是彈奏一些好聽的小樂段讓小朋友去分辨，小學員每次都很期待玩聽力練習的時間呢！
許多科學研究結果都認為幼兒時期是訓練音感的黃金時期，而這位小學員恰好在這個年齡範圍內，因此琪伶老師也希望能夠好好把握這個機會，除了鋼琴的演奏之外，還能建立起小學員的音感能力。
而這位小學員的媽媽，是一位在國小教課的老師，以前已經一些學習鋼琴的經驗了，五線譜都已經熟悉，一些基本的教材也都已經彈過了。在讓小朋友來樂光跟琪伶老師上課兩、三個月後，希望除了陪孩子一起上課外，自己能再繼續學習，因此也開始跟琪伶老師學習鋼琴。
由於平常還有工作，因此每週課程進度大概維持在三首曲子的範圍。琪伶老師目前使用哈農鋼琴教本，訓練媽媽的手指靈活度和反應能力，其他的練習則都是彈奏曲子。
由於媽媽基本的節奏型和基礎 C 大調的手型位置，在彈奏上已經沒有問題了，所以現在在彈曲子的時候，都會以要移動手指位置，或是有比較多節奏變化的曲子來練習。媽媽雖然平常工作忙碌，但也都會每天抽空練習。
母子一起來開心學習鋼琴，真的是樂光成立以來看過最溫馨的畫面了！
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