傑克老師是個喜歡說故事的人。
而且，是用玩音樂來向大家說，
一個男孩如何堅持他的音樂初衷的故事。
根據許多不可靠的研究顯示，人生中最快樂的兩個時期，分別是二十幾歲，以及六十幾歲。
然而，看在許多人生中經歷了些什麼的人們眼中，應該也只是笑笑而已。
人生嘛，有笑也有淚，有些人笑得多，有些人哭得多。
但不可否認的是，在這升學與功利主義盛行、金錢名聲權力至上的社會，有許多人是一輩子都沒快樂過的。
試想，有人從小只能背著課業壓力長大，出社會後工作與經濟壓力也無縫接軌地來報到，他們哪來的時間，以及心思，去感受什麼是快樂呢？
著名武俠小說家古龍認為，人生中不如意、不快樂的事已夠多，已不需要我們再去增加，因此他偏好在他的小說中歌頌歡樂。
在傑克老師的音樂創作以及教學中，我們能看出他也是這樣的人。
有太多音樂學習者，習慣以在接受學校教育時的學習方式學音樂，什麼東西都要按表操課，學音樂只求音樂能力與進度，與別人交流時也只是相互比較誰學得更好。
卻忘了，學音樂這件事，是為了去觸摸到自己喜歡音樂的本心，讓自己懂得音樂的樂趣以及音樂的美，透過音樂看見更廣闊的世界，並向大家分享這些音樂真正的美好之處。
傑克老師，雖然在音樂方面的造詣與成就上，已走得比大多數的人還遠，但住在他內心的，依然是一個人生中快樂、最純粹熱愛音樂的十五歲少年。
傑克老師擁有高超的演奏技巧與專業音樂能力，但他永遠都堅持以好玩的方式，來將他擁有的這些能力與技術傳承給他的學生，讓學音樂不只是一件埋頭苦練、閉門造車的事，而是真正的玩樂。
如果你想像傑克老師一樣，能用屬於自己的音樂，編織屬於自己的音樂故事，並向大家分享你的喜悅，述說自己的故事…
那就來讓傑克老師告訴你他的故事吧。
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