【幼童鋼琴課程常見問題─琪伶老師 Q&A、教學理念】
隨著台灣社會的少子化、單子化，雙親甚至祖父母輩的的資源，都傾注到了孩子身上，只希望能讓家中唯一的寶貝無論在食、衣、住、行還是學習上，都能夠得到最好的。
也因此，我們常常遇到許多家長們，在選擇音樂教室以及孩子的指導老師時，都會萬分謹慎，每個環節都要問清楚，想問的問題也非常多。
為此，我們特地請到畢業於臺北市立大學音樂系碩士班，主修鋼琴畢業，同時也是樂光的鋼琴教學領軍人物，以及幼童鋼琴課程主力教師的琪伶老師，來分享在他豐富的幼童指導經驗中，家長以及小朋友們最容易遇到的一些問題，以及老師用什麼方式來引導小朋友們！
一、小朋友坐不住怎麼辦
「事實上學齡前兒童活潑坐不住都是正常的，大多是因為他們對新環境、新事情、新的人充滿新鮮感。如果是很活潑的孩子，建議先以上半堂課的方式開始學習鋼琴，一開始他們能夠專心地上 10 分鐘的課程就非常棒了！
(樂光的幼童專屬課程即為半堂 25分鐘的課程)
我在上課時會帶孩子玩一些簡單的音樂訓練遊戲，藉由玩樂的方式引導孩子認識音符、拍子還有音樂的變化。這種在遊戲中學習的上課方式，往往都會讓小朋友在不知不覺就順利地上完了一堂課，並且覺得度過了一段快樂的時光呢！
每週規律地上課，會讓孩子在課堂中能夠保持專注的時間越拉越長，我的經驗是大概上了 3 個月的課後，孩子的專注力都會有顯著的提升。」
二、認識五線譜很慢
「除了前面提到的音樂訓練遊戲外，認識五線譜，也是學音樂非常重要的一個基礎！而有些孩子對『線』、『間』關係的理解力沒那麼好，第一條線、第二條線、第一間、第二間…等，可能常常都搞不清楚。
這樣的狀況，我會用下面幾個方法來讓小朋友順利學會看譜：
1. 我會花幾堂課的時間，好好讓孩子認識『線』、『間』的位置，確認不管怎麼考他們都不會出錯。
認識線與間之後，再讓孩子知道音符可以是隔壁音，還有跳一個位置的音，還有兩個相鄰的音到底是往上還是往下。這些在大人看起來很容易理解的小東西，都是要耐心地花時間陪孩子練習學習辨認的。
2. 接下來，我才會開始帶小朋友們認識 DO、RE、Mi。我最常利用音符卡做不同的排列組合，讓孩子做接龍的練習，或者對應到琴鍵位置上讓小朋友想要找哪一個琴鍵。
一開始，小朋友都會換一個組合就不知道是什麼音了，這時我就會陪他一起數音符，遇到不會的音符就可以順利地數出來了。大多數的狀況下，只要反覆進行個幾次，小朋友就會記起來了。
3. 讀譜彈奏時，邊彈邊唱音是很重要的。邊彈琴邊唱音可以訓練到音感、音符排列組合還有口手協調等等的能力，是很重要練習。如果是視譜較慢的小朋友，我都會先陪他唱一次；或者第一次我彈，但請他跟著我彈的音符唱。
如果孩子數音符比較慢，這時也不要催他，給他一些時間讓他能夠靠自己算出音符，不然孩子心裡會有壓力，覺得學音符怎麼那麼難我都不認識！
當練習過幾次後，我就會完全放手讓小朋友自己彈唱，這時小朋友通常都自信心都會增加，也會認為曲子並不難喔！」
三、彈曲子都斷斷續續不流暢
「我認為音樂最根本、重要的基礎，就是音符和節拍，因此一定要確實地認識音符，還有掌握節奏。而節奏是否穩定，就會影響到曲子的流暢度。並非每個人天生節奏感就很好，每個小朋友都需要各自適合的引導方式。
如果彈曲子斷斷續續，很多音符根本就不熟，或者速度忽快忽慢，通常是因為對音樂作品的認識與熟悉還不夠全面。自己熟悉的音彈得飛快，難的部分就放慢，長拍的音沒彈滿，休止符沒有停止…等。
這些狀況，我都會把彈奏的細節修正確，然後除了要求孩子彈好外，也會讓孩子自己懂得去要求自己把它彈好。
一開始會要求小朋友彈一個稍微規律的速度，慢慢要求到要跟著我所拍的節奏速度，盡量讓小朋友能夠在課堂中就彈出流暢的曲子，並請他下週練好再彈一次給我聽。
有時候雖然會遇到有兩、三週沒有學習新的曲子，乍看好像課程沒有進度，但我覺得培養小朋友正確彈曲子，學會欣賞音樂的美感並且反應在自己的演奏上，彈出音樂應該要做到的標準與質感，是很重要的一件事情！」
四、回家練習效果不佳
「學齡前的兒童很需要家長的幫忙，他們可能回家會忘了一些上課中老師說過得話，但只要家長能幫忙提醒他，或者練琴時陪著一起練習，小朋友都能夠記比較快。
重要的不是要花很多很多時間練習，而是持續地使用正確的練習方式來『熟能生巧』。
上完課回家只要有規律的練習，下堂課彈好了就可以學習新的東西，每週都能夠有新的收穫，小朋友也會更有成就感！」
五、不喜歡練琴怎麼辦
「這應該是很多家長都會遇到的問題，而每個學鋼琴長大的孩子，大概都經歷過被父母要求練琴的時光。
如果是初學的小朋友，只要每天可以彈 3 遍正確的就可以了。主要是讓小朋友知道，持續練習才會進步的概念。不用要求一次要花很多很多的時間，重要的是持之以恆。
若小朋友每週都能彈新的曲子，自己也會認為有進步、有成就感；等到小朋友越彈越難時，再慢慢地增加他的練習量就可以了。
而當曲子越學越難時，如果從小有養成練琴的好習慣，家長在督促練琴時，也就不會是那麼困難的事了。
每個孩子都是獨特的，所以也希望家長們不要將自己的孩子和其他小朋友拿來比較。
我認為學琴的過程就像是種下一粒快樂的種子，每天慢慢澆水施肥，陪著他長大。不管長得快或慢，最後都能夠開花結果。最重要的是，培養小朋友喜歡音樂的心，並且因此快樂地成長。」
以上就是琪伶老師所分享的教學心得，如果還想了解更多關於琪伶老師的教學，或是老師的介紹，歡迎點擊下面的幾個連結查看喔！
查看琪伶老師的學生對老師教學的心得與評論，以及老師的詳細介紹、演奏影片：https://www.clair-de-musique-tw.com/instructors-chloe
其他延伸閱讀─更加了解琪伶老師的教學
幼童鋼琴課程內容介紹 & 剪影
介紹一位 4 歲就把鋼琴學得很好的小學員，除了開心學習之外，琪伶老師溫柔耐心的溝通方式，還改正了小學員喜歡亂敲亂壓鋼琴琴鍵的壞習慣喔！
讓母子一起開心學音樂的幼童鋼琴課程
一位 6 歲的小學員，在跟琪伶老師學鋼琴一段時間後，原本也學過鋼琴的媽媽也加入學習的行列，接在小學員後面跟著一起向琪伶老師學鋼琴
音樂是一種語言｜琪伶老師課程介紹
介紹如何有效地理解音樂，以及琪伶老師如何帶領學生們真正地認識音樂
琪伶老師課程介紹與剪影
琪伶老師教導一位社會人士學員的課程剪影，以及介紹上課內容與學員的學習狀況