「我已經 XX 歲了,我現在學 XX 還來得及嗎?」這是成人學生來詢問課程時,我們最常被問到的一個問題。
許多科學論證的資料,大家都能夠找得到,再加上其他會影響到「學習成效」的變因如時間以及行程事項的規劃等自律能力,其影響力往往比年齡還大非常非常多,所以從我們多年的教學經驗來看,我們的回答永遠會是:「沒有來不及這回事,只有你願不願意付出時間努力學好!」
而我們這邊似乎真的有一種魔力 (自己說),有非常非常多學員在我們這邊同時報名兩種以上的課程。其實也很幸運地,我們能有如此多超級優秀的老師,這些同時學很多課程的學員不但學得多,還學超久!可見我們的老師平均素質真的是很高的呢哇哈哈哈 (自己再說一次 XD)
今天介紹的這位學員,是在樂光跟曉玲老師學習長笛,又跟小朝老師學習流行歌唱的成人學生。這次分享的曉玲老師指導他演奏長笛時的情況。
管樂器最為重要的就是呼吸、吹嘴的練習,這也是曉玲老師非常重視的部分,因為這些往往是影響之後樂器吹奏表現以及音色最重要的一環。
這位學員是一位很內向,也很容易緊張的學員。在上小朝老師的歌唱課時,就已經容易會有氣量不足、音量很小的問題了。
而在曉玲的課堂上,老師都會先試著讓他去放鬆身體以及臉部的肌肉,再進而指導嘴型。
老師光在教導這位學員吹嘴的練習,就花了一個多月的時間。
其實學生也有氣餒過,但曉玲老師不斷給予的鼓勵以及陪伴真的很重要,因為每位學生的學習狀況都會不同,但目標都是一樣的,即是幅度很小,但要讓學生持續不斷地進步,並且不要輕言放棄。
而長笛課初期的重點是要先能夠發出聲音,老師也時常會跟學生說:「只要今天上課有比前一次吹出聲音的頻率高,那就是一點點的進步,不要因為一時沒有聲音而失落!」
在老師耐心地帶領下,這位學生也很努力,回家練習時,會照著鏡子看自己的嘴型,並且調整嘴型,持續一個多月後,他也終於進階到進入長笛本體的部分了。
曉玲老師認為,成人來學習音樂都是一種很棒的事情,因為成人的肌肉組織往往都比孩子來的更僵硬,在鋼琴彈奏或是管樂氣的吹奏上都會稍微辛苦些。
但只要有心想學,真的都是很值得鼓勵的,只要願意好好花時間克服所有困難,並且持續堅持努力,都會慢慢看見成果的喔!
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