「我已經 XX 歲了，我現在學 XX 還來得及嗎？」這是成人學生來詢問課程時，我們最常被問到的一個問題。
許多科學論證的資料，大家都能夠找得到，再加上其他會影響到「學習成效」的變因如時間以及行程事項的規劃等自律能力，其影響力往往比年齡還大非常非常多，所以從我們多年的教學經驗來看，我們的回答永遠會是：「沒有來不及這回事，只有你願不願意付出時間努力學好！」
而我們這邊似乎真的有一種魔力 (自己說)，有非常非常多學員在我們這邊同時報名兩種以上的課程。其實也很幸運地，我們能有如此多超級優秀的老師，這些同時學很多課程的學員不但學得多，還學超久！可見我們的老師平均素質真的是很高的呢哇哈哈哈 (自己再說一次 XD)
今天介紹的這位學員，是在樂光跟曉玲老師學習長笛，又跟小朝老師學習流行歌唱的成人學生。這次分享的曉玲老師指導他演奏長笛時的情況。
管樂器最為重要的就是呼吸、吹嘴的練習，這也是曉玲老師非常重視的部分，因為這些往往是影響之後樂器吹奏表現以及音色最重要的一環。
這位學員是一位很內向，也很容易緊張的學員。在上小朝老師的歌唱課時，就已經容易會有氣量不足、音量很小的問題了。
而在曉玲的課堂上，老師都會先試著讓他去放鬆身體以及臉部的肌肉，再進而指導嘴型。
老師光在教導這位學員吹嘴的練習，就花了一個多月的時間。
其實學生也有氣餒過，但曉玲老師不斷給予的鼓勵以及陪伴真的很重要，因為每位學生的學習狀況都會不同，但目標都是一樣的，即是幅度很小，但要讓學生持續不斷地進步，並且不要輕言放棄。
而長笛課初期的重點是要先能夠發出聲音，老師也時常會跟學生說：「只要今天上課有比前一次吹出聲音的頻率高，那就是一點點的進步，不要因為一時沒有聲音而失落！」
在老師耐心地帶領下，這位學生也很努力，回家練習時，會照著鏡子看自己的嘴型，並且調整嘴型，持續一個多月後，他也終於進階到進入長笛本體的部分了。
曉玲老師認為，成人來學習音樂都是一種很棒的事情，因為成人的肌肉組織往往都比孩子來的更僵硬，在鋼琴彈奏或是管樂氣的吹奏上都會稍微辛苦些。
但只要有心想學，真的都是很值得鼓勵的，只要願意好好花時間克服所有困難，並且持續堅持努力，都會慢慢看見成果的喔！
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